「感情の嵐」から授業に座っていられるように、先生も「別人のよう」と驚く

小学1年生の子どもにとって、怒りっぽい、じっと座っていられない、集中力が不安定であることは、多くの家庭に共通する悩みです。しかし、CC（仮名）くんのこの間の変化には、お母さんも先生も、そして本人も、とても驚かされました。

01 2週間後の変化に、お母さんも驚愕

CCくんのお母さんが初めてカスタマーサービスに連絡してきたとき、その口調にははっきりとした驚きがありました。「息子が知恵の素を飲み始めて2週間くらいですが、効果がとても早いんです。以前は一度怒ると1〜2時間止まらなかったのに、今はすぐ自分で気持ちを止められて、自分で立て直せるんです。」

これは、親ならではの鋭い観察です。子どもが自分で「ブレーキをかける」ことができるかどうかは、感情調整力が本当に向上しているかどうかを表す、一つの目安になることが多いのです。

以前の様子：

一度怒ると1〜2時間続く

感情が抑えられず物を投げ散らかす

授業中じっと座っていられず、注意がそれる

記憶力は普通

宿題を嫌がり、なかなか進まない

そして1週間ほど経ったころ、お母さんは非常にはっきりとした変化を感じました。「宿題をやる気になったんです。かんしゃくを起こしても、すぐに立て直せるようになりました。」

02 先生：「まるで別人のよう」

お母さんを最も驚かせたのは、先生からのフィードバックでした。以前の様子は：

授業中じっと座っていられない

3分と経たないうちに注意がそれる

いつもそわそわと体を動かしている

それが最近、先生はこう話してくれました。「今は授業を最後まで座って、真剣に聞けています。全体的にずいぶん落ち着いて、まるで別人のようです。」

先生は「病院に行って、情緒に関するお薬でも飲み始めたんですか？」とまで思ったそうです。お母さんは「いいえ、友人に勧められた知恵の素を試してみたんです」と説明しました。

03 お母さんの心配：改善が早すぎるのは良いことなのか。依存性はないのか。やめたらぶり返さないか。

お母さんは、多くの保護者が抱くであろういくつかの典型的な疑問を率直に投げかけてくれました。

①改善がこんなに早いのは良いことなのか、悪いことなのか？答え：これはもちろん良いことです。子どもの脳が栄養サポートをよく吸収し、反応が早いということを示しています。以前、感情が高ぶると止まらなかったのは、脳の「ストップ機能」がまだ十分に成熟していなかったためです。今は脳の血流が改善し、前頭葉の機能がより安定してきたことで、より早く落ち着けるようになったのです。

②依存性はないのか？答え：知恵の素は薬ではないため、依存性はありません。栄養補給という形で、脳の状態がより安定するのを助けます。

③やめたら以前の状態に戻るのか？答え：一般的にはそうはなりません。ただし、飲み始めてすぐに明らかな改善が見られた場合、すぐに服用をやめることはお勧めしません。しばらく継続して、改善をより安定させることをお勧めします。多動、注意力、感情、睡眠などは、影響を受ける要因が多岐にわたるため、改善した後でも、生活リズムや学習のプレッシャー、体調などによって様子が変わることがあります。もし後で再び波が出てきた場合は、改めて知恵の素の服用を再開してサポートすれば大丈夫です。

04 授業を最後まで座っていられること、実は想像以上に難しいこと

多くの保護者は、子どもの「かんしゃくが減った」ことを見て安心しますが、脳機能の進歩を本当に反映するのは――授業を最後まで座って、内容を聞き取れることです。小学1年生にとって、これは非常に明確で、非常に実際的な改善のサインです。CCくんの場合、続けることができなかった状態から：

宿題をやる気になった

集中力が安定してきた

先生も明らかな進歩に気づいた

この過程は、決して偶然ではありません。